Classical elements and word-formation in academic discourse. In: Russian Journal of Linguistics, Vol. 22, No. 2, 2018. 389-403. http://journals.rudn.ru/linguistics/article/view/18594/15808

Академическая грамотность и система оценки в парадигме образования // Ценности и смыслы, 5(51), 2017

Международные исследования новой грамотности и проблемы терминологических несоответствий в отечественной педагогике //Отечественная и зарубежная педагогика, 2018. Т. 1. № 3 (50). С. 132-152.

Оценка академического и научного текста в трех измерениях академической грамотности // Ценности и смыслы, 6(52), 2017. 109-126.

Классическая риторика как основа современной дисциплины академического письма //Философия образования, 2018. № 2 (75). С. 106-123.

Английский язык для научно-публикационных целей как новое направление педагогических исследований //Отечественная и зарубежная педагогика, 2018. Т. 1. № 4 (52). С 115-130.

University Writing Centers in Russia: Balancing Unity and Diversity //Higher Education in Russia and Beyond (HERB). Higher School of Economics, 2018. 2 (16). P. 6-7.

Russian educational research papers in international publications: the urge for academic writing //The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. EEIA 2018 / Sing Kai Lo (ed.). Future Academy, 2018. Vol. XLVI. No. 36. P. 309-318 https://dx.doi.org/10.15405/epsbs(2357-1330).2018.9.2

Российские ученые меж двух огней: конфликт традиций отечественного и международного письма //Научное издание международного уровня – 2018: редакционная политика, открытый доступ, научные коммуникации: материалы 7-й международ. науч.-практ. конф. Москва, 24–27 апреля 2018 г. / отв. ред. О. В. Кириллова ; АНРИ; НП «НЭИКОН». М.: ООО «Ваше цифровое издательство», 2018. С. 65-70.

Логика научного текста: неизвестный синтаксис //Научное издание международного уровня – 2017: мировая практика подготовки и продвижения публикаций : материалы 6-й международ. науч.-практ. конф. Москва, 18–21 апреля 2017 г. / отв. ред. О. В. Кириллова ; АНРИ; НП «НЭИКОН». – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2017. С. 60-65.

Expanding academic vocabulary through logical games //Вопросы современной науки и практики. №4 (66), 2017. С. 173-180

Академическая грамотность и методы глобальной научной коммуникации /Научный редактор и издатель. Т. 2, № 1, 2017. С. 8-13.

Трансдисциплинарный подход к разработке курса по академическому чтению профильных текстов (на примере публичной политики) //Обучение чтению на иностранном языке в современном университете: теория и практика: монография / Под ред. Н.В.Баграмовой, Н.В.Смирновой, И.Ю.Щемелевой. СПб.: «Златоуст», 2016 – 184 с. С. 123-142.

Shaping academic writing in Russia //Proceedings of the 3^rd International Conference on ESP/EAP/EMI in the Context of the Higher Education Internalization / E.Frumina, L.Bondareva (eds.). Moscow, 2016. P. 33-42.